"Ca fait cinq fois que je te le répète!" ou l'histoire parfois douloureuse de l'apprentissage des tables de multiplications

Ca y'est! Le moment est arrivé pour votre enfant de se pencher sur les tables de multiplications : il a commencé par les doubles et ça a été à peu près...

Le voici maintenant en train de passer du temps (et de le perdre surtout...) à rabâcher et vous à vous énerver sans vraiment comprendre pourquoi, lui qui a habituellement une mémoire d'éléphant, "se refuse" à ingurgiter tous ces chiffres?

Cela n'est pas faute de voir et revoir, lire et relire... L'enfant se trouve souvent désemparé face à cette difficulté, rassurez-vous, il ne le fait pas exprès!

Peut-être vous rappelez-vous ces difficiles années où l'interrogation orale devant le tableau était un réel supplice, où vous imploriez la chance de tomber sur celles que vous connaissiez (table de 2, de 5, de 10...), et si cela a été un souci pour vous à cette époque, il y a de grandes chances pour que vous ne les sachiez toujours pas... et votre patron n'en sait rien ;)

Bref, y aurait-il un moyen de contourner cette difficulté? Si oui, lequel et comment?

On m'a parlé d'une méthode différente à plusieurs reprises, j'ai trouvé sur internet le lien qui la présente et je dis chapeau à l'inventeur! Un professeur des écoles se base sur des méthodes utilisées par des champions du monde de mémorisation, notamment la visualisation.

Merci pour ce souci des enfants! :)

Ps : je n'ai absolument aucun lien d'intérêt avec les auteurs de ces vidéos (comme tous les liens que je peux vous proposer sur ce site) mais c'est un plaisir de mettre en avant les idées qui nous font avancer!

A vos tables, prêts? Jouez!

Alors, qu'en pensez-vous?